Актуальні проблеми інноваційної економіки та права

Журналу «Актуальні проблеми інноваційної економіки та права» включений до категорії Б за спеціальностями: в галузі знань «Управління та адміністрування»: 073, 076 (наказ Міністерства освіти і науки України від 23.08.2023 № 1035) та 071, 072, 075 (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.12.2023 № 1543); в галузі знань «Соціальні та поведінкові науки» 051 (наказ Міністерства освіти і науки України від 23.08.2023 № 1035); в галузі знань «Право» – 081 та «Публічне управління та адміністрування» – 281 (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.12.2023 № 1543).
Реєстрація суб’єкта у сфері друкованих медіа : Рішення Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення №1390 від 16.11.2023. Ідентифікатор медіа: R30-02018
Журнал індексується в Міжнародній наукометричній базі Index Copernicus International

Формування стилю лідерства покоління Z

# 12 79-84 Завантажити/переглянути повний текст статті

УДК: 005.95:005.1

DOI: https://doi.org/10.36887/2524-0455-2023-3-12

Zehetner-Hirtenlehner Daniela,
Postgraduate Student,
Simon Kuznets National University of Economics,
https://orcid.org/0009-0000-2241-2442

Боротьба за пошук і утримання хороших співробітників в європейських компаніях у розпалі і це створює велику проблему для HR-відділів і керівників усіх рівнів. Крім загального дефіциту кадрів через демографічні зміни, нове покоління майбутніх працівників (покоління Z) зростає і незабаром приєднається до ринку праці. Нове покоління, покоління Z, приходить на ринок робочої сили і компанії мають запропонувати своїм майбутнім працівникам відповідну пропозицію. Проведене дослідження намагається пролити світло на особливості стилю лідерства покоління Z. Європейські компанії вже почали брати участь у дослідженнях, щоб краще зрозуміти відмінності між поколіннями щодо очікувань компаній. Мета дослідження полягає у визначенні та класифікації критеріїв, які допомагають відрізнити «ідеального лідера від середнього» в очах кандидата покоління Z. Центральним питанням наукового пошуку було: «Чого покоління Z очікує від своїх майбутніх лідерів і який стиль лідерства найкраще відповідає цим вимогам, щоб повністю розкрити потенціал цього покоління?» Результати показують, що представники покоління Z мотивовані та готові працювати. Однак соціальні фактори та фактори зручності відіграють суттєву роль. Дослідження охопило 550 учнів і студентів австрійських навчальних закладів, які виходять на ринок праці за кілька років. Результати дослідження показують перехід від «виконання» до «буття» та від «керування» до «розуміння». Покоління Z наголошує на таких соціальних аспектах, як командний дух, робоче середовище, баланс роботи й особистого життя та безпека роботи. Щільність, різноманітність і гнучкість у роботі є важливими для покоління Z. Покоління Z звикло до швидких змін, які також визначають їхнє приватне життя, у якому домінують ЗМІ. Багатофункціональні роботи включають ротацію посад, міждисциплінарні завдання, завдання в групах зі зміною членів команди тощо, що захоплює покоління Z.

Ключові слова: покоління Z, стиль лідерства, трансформаційне лідерство, коучингове лідерство, службове лідерство, маркетинг роботодавця.

Література.

  1. Bejtkovský J. “The current generations. The Baby Boomers. X. Y and Z in the context of human capital management of the 21st Century in selected corporations in the Czech Republic”. Littera Scripta. 2016. Vol. 9. No. 2. pp. 25–45.
  2. Lanier K. “5 Things HR professionals need to know about generation Z. Thought leaders share their views on the HR profession and its direction for the future”. Strategic HR Review. 2017. Vol. 16. No. 6. pp. 288-290.
  3. Katz S. “Generation X: A critical sociological perspective”. Generations. 2017. Vol. 41. No. 3. pp. 12–19.
  4. Center P. R. “The generations defined”. 2018. URL: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2018/04/11/millennials-largest-generation-us-labor-force/ft_18-04-02_generationsdefined2017_working-age/
  5. Engel J. “We Asked Generation Z to Pick a Name. It Wasn’t Generation Z”. The New York Times. URL: https://www.nytimes.com/2018/01/31/style/generation-z-name.html
  6. Sifted “Europe’s fintech startups target Generation Z. Sifted“. URL: https://sifted.eu/articles/europes-fintech-startups-target-generation-z/
  7. Chillakuri B., Mahanandia R. ‘Generation Z entering the workforce: the need for sustainable strategies in maximizing their talent’. Human Resource Management International Digest. 2018. Vol. 26. No. 4. pp. 34–38.
  8. Bova B., Kroth. M. “Workplace learning and Generation X”. Journal of Workplace Learning. 2001. Vol. 13. No. 2. pp. 57–65.
  9. Ng E.S., Parry E. “Multigenerational research in human resource managemen” in Research in personnel and human resources management. Emerald Group Publishing Limited. 2016. pp. 1–41.
  10. Meret C., Fioravanti S., Iannotta M., Gatti M. “The digital employee experience. Discovering generation Z”. Digital technology and organizational change. pp. 241–256. DOI: 10.1007/978-3-319-62051-0_20.
  11. Johnson R.B., Onwuegbuzie A.J., Turner L.A. “Toward a definition of mixed methods research”. Journal of mixed methods research. 2007. Vol. 1. No. 2. pp. 112–133.
  12. Denscombe M. “Communities of practice. A research paradigm for the mixed methods approach”. Journal of mixed methods research. 2008. Vol. 2. No. 3. pp. 270–283.
  13. Scholz C., Grotefend L-D. “Generation Z in Germany. The UnTypical German?” in Generations Z in Europe. Inputs. insights and implications / edited by Christian Scholz. Anne Rennig. eds C Scholz & A Rennig. Emerald Publishing. United Kingdom. 2019. 169–197.
  14. Anderson H.J., Baur J.E., Griffith J.A., Buckley. M.R. “What works for you may not work for Gen Me. Limitations of present leadership theories for the new generation”. The leadership quarterly. 2017. Vol. 28. No. 1. pp. 245–260.
  15. Haar J., Brougham D., Roche M. A., Barney A. “Servant leadership and work engagement. The mediating role of work-life balance”. New Zealand Journal of Human Resources Management. 2017. Vol. 17. No. 2. pp. 56–72.
  16. Backhaus K.B. “An exploration of corporate recruitment descriptions on Monster. Com”. The Journal of Business Communication. 2004. Vol. 41. No. 2. pp. 115–136.
  17. Seemiller C., Grace M. Generation Z goes to college. Jossey-Bass. San Francisco. 2016.

Статтю було отримано 02.06.2023

Цитувати статтю, стиль APA

Цихетнер-Хіртенлінер Д. 02.06.2023. Формування стилю лідерства покоління Z. Актуальні проблеми інноваційної економіки та права. 2023. №3. 79-84 pp. https://doi.org/10.36887/2524-0455-2023-3-12

Цитувати статтю, стиль MLA

Цихетнер-Хіртенлінер Д. Формування стилю лідерства покоління Z. Актуальні проблеми інноваційної економіки та права. 02.06.2023. https://doi.org/10.36887/2524-0455-2023-3-12

Цитувати статтю, трансліт

Cihetner-Hіrtenlіner D. Formuvannya stilyu lіderstva pokolіnnya Z. Aktualnі problemi іnnovacіynoї ekonomіki ta prava. 02.06.2023. https://doi.org/10.36887/2524-0455-2023-3-12